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生撤离，有什么可行方案？”杨东轩听他这样说，也知道今天将学生撤离的可能性大了，说，“年局和区长到来之前，我将学校一些领导找来问计，林琳主任提出一些看法，但学校这里的条件局限性太大，得清镇里帮忙。”当下将讨论的初步方案说出来，也不怕年连成会抢功劳。年连伟、年连成听这样的方案，似乎可将学生安置下来，但学校的运转牵涉到学生和教师，一些条件可以克服，另一些必要的却又无法绕过。
年连成作为主抓教育口的副区长，对处理教育口的工作，该提出更切合实际的意见。在主要领导到来之前，他也得将这样的工作准备好。
杨卓林和叶幸一前一后到来，年连成带着教育局这边的人候着两位老大。杨卓林到后不急着说话，叶幸却看着年连成说，“年区长，情况怎么样？”
“还是请领导区长和书记一起看看现场吧。”年连成说，“教学楼的情况确实很糟糕，否则，安监局也不会提出让学生今天搬离。”
叶幸转而看着杨卓林，杨卓林点点头，叶幸才说，“那先看看。”杨东轩当先带路，学校的人此时不能走开但不会走进圈子中心露面。到楼外，看到墙面剥脱的惨状，叶幸和杨卓林脸色就变了。到二楼，看到楼梯间的墙面有纵向裂痕，这些裂痕小，不注意看确实不会在意。之前，张长顺已经让人用灰浆涂抹过，刘益辉在旁指出来，痕迹是很容易看出来了。
杨东轩说，“书记、区长，先看楼顶吧。”
大家上到楼顶，那些纵横交错修补的痕迹让杨卓林看到这楼的危险性。杨东轩又走到楼梯堡旁，在水泥砖墙上用手轻轻一敲，立即出现一个洞眼，顺着洞眼用手指掰着，那墙砖的粉末纷纷往下洒，能够看到所用的砖质量情况。这些砖几乎没有掺和水泥，完全达不到标准。怎么会有足够的承受力？
到四楼走进教室，里面有学生。看到墙面的痕迹后，刘益辉站到桌上用手按压那些灰浆，出现完整的裂痕。教室里的大横梁给人用报纸包住，站在桌上能够够得着，刘益辉将报纸撕下来，露出里面的状况。
横梁也破损严重，有些地方掉下一块能够看到混凝土里面的钢筋已经锈蚀，还看到梁里钢筋中杂有铁丝。想必当初为了加固横梁的承受力才再里面添加这些铁丝的，而这种用铁丝来取代钢筋的做法，可想而知安全性有多大。
眼前的情形，正如杨东轩和刘益辉等人汇报的情况完全吻合，当真这楼非常危险了。杨卓林看叶幸一眼，说，“老叶，不用再看了，通知学校和镇上，抓紧时间处理。”说了后，看向杨东轩，“学校这边有解决的方案？”
“书记，到办公室那边给您汇报吧。”杨东轩说，教室里有不少学生，即使今天就让学生搬离，还得先讨论了整体方案，可行办法之后才搬离。要不然会让学生心理造成恐慌，对接下来的工作反而被动。
到办公楼会议室，镇政府的主要领导也赶过来，见区里党政一把手齐聚，心里也明白学校这里惹事了，之前也是想当然地认为有熊锐聪在区里遮掩着，学校这一块镇政府也不能伸手过长。但从另一个角度看，却又是他们失职了，心里也在叫冤枉但脸上一点也不敢表露出有冤枉。杨卓林和叶幸都没有叫镇里领导到教学楼现场去看，甚至都不理会镇里领导到来。
杨卓林不客气，直接走到主坐处，看着杨东轩说，“情况非常危急，安监局提出的建议是非常负责的，今天之内要将学生搬离教学楼。东轩局长，学校有可行方案？”
这时候，杨东轩也不会让林琳来汇报，说，“书记、区长、各位领导，上午核查过教学楼看到教学楼的情况，刘益辉科长果断提出要学生今天搬离的正确建议。我们在学校将学校领导召集讨论，目前学校困难主要是无法解决教室和教师办公处，老师们的办公处稍微好解决一些，请老师们多辛苦一些，不集中办公各自在家里办公，能够解决这个问题。学生教室确实没办法解决，商讨之后，学校林琳主任提出请镇政府支援，学生教室用这样的办法来解决，但考虑到实际情况，执行操作还是有一定难度。”杨东轩将如何分解各年级学生的具体情况说出来。