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第二章 流光 （二 下）
“能不能给我看看你们小组的其他部分作业？！”紧盯着张松龄小组的火炮运用方案看了一会儿， 大队长陈辉抬起头，用商量地口吻要求。
“行！”张松龄很干脆地打开书包，从里边掏出一大本装订整齐的草纸，“都在上面了！你可以带回去看，明天早晨上政治课时还我！”
“我就在这儿看！”大队长陈辉迫不及待地将草纸本儿接过来，然后又迅速打开自己的书包，“我们小组的全部指挥方案都在这里。你们要是感兴趣的话，也可以拿去参考！”
“好！”张松龄也不客气，抓起陈辉的书包，从里边掏出一叠叠写满字迹的草纸。周围的组员们也一拥而上，七手八脚将几叠草纸瓜分干净。借着傍晚粉红色日光，认认真真地翻看了起来。
凡是进入第一、第二两个军事大队深造的学员，通常都来自对日作战的前线。或者为八路军的基层干部，或者为某支游击队的指挥核心。单独拉出任何一个人，对战斗指挥都不会陌生。大伙对着两个小组的作战方案仔细琢磨，很快就发现了更多的差别。有些地方，甚至采用了截然相反的两种办法，充分体现出了两个小组对战争艺术理解的不同。
非但在炮兵的运用方面，陈辉所在小组和张松龄所在小组，采取了完全不同的方案。在，两个小组在进攻组织，火力分配、士兵配合等细节上，区别也非常明显。但是从整体上说，陈辉小组的指挥方案从里到外都透着一个“猛”字，非常讲究近战、快攻，又狠又急，一出手就雷霆万钧。而张松龄所在小组制定的指挥方案，却充分强调一个“精”字，每个细节都经过反复计算，各个细节环环相扣。发动起来后虽然不会立刻要对手的命，但一记记杀招连环施展开来，却宛若水银泻地般流畅。让对手根本无暇破解，只能一步步被逼入绝境。
“这个........”大队长陈辉越看越惊诧，指着其中某一处细节，虚心地请教，“你们组对各种进攻火力的配合，要求是不是太高了点儿？这边炮击刚刚结束，那边轻机枪和掷弹筒就要求运动到位，迅速对地方形成火力压制。同时担任掩护任务的几个小组还得定点清除顽固目标，为强攻小组创造条件。而强攻小组只负责选取路线迅速推进......”
顿了顿，他抬起手来擦掉额头上的油汗，“这，这得多强的训练程度啊，就在我们原来部队的模范连里头，也很难达到这种配合要求！”
“这是张队长提出来的，我们大伙开始也觉得有些困难。但是按照这种方法组织进攻，的确能最大程度减少我方士兵的伤亡！”众人立刻抬起头来，带着几分心虚的意味解释。
这是一句大实话！众人都是战场上摸爬滚打多年的老兵，文化水平虽然参差不齐，但作战经验却一个比一个丰富。在最开始看到张松龄的设想之后，也觉得这个设想有些过于脱离实际。但是纸上谈兵，比得是谁给出的方案更为完美，而不是谁给出的方案更贴近现实。所以大伙讨论了一下之后，便接受了张松龄的设想。并齐心协力将其建设完整。
“战前制定计划，当然要努力以最精密方式来考虑！”听出大伙言语里的不自信，张松龄笑了笑，大声补充，“具体临战时情况会有所不同，但往粗了调整，总比往精细处调整更容易些。此外，配合娴熟程度是能训练出来的。平素多流汗，战时就少流血。弟兄们的生命总比弹药宝贵，哪怕平素训练时花费大一些，也比他们上了战场后给敌人当靶子要强！”
“这个......”大队长陈辉低声沉吟，张松龄的某些观点，和他以往指挥作战的习惯有很大的不同。但是，这些观点却符合军校里边灌输的作战概念。特别是‘平素多流汗，战时就少流血’这句，乃为学校里每天都在强调的信条！几乎恨不得学员们将其刻进骨头里，令他想反驳鼓不起勇气。
“你们小组提出的方案，我刚才也粗略翻了一遍。两相比较，的确比我们小组的方案更切合实际，也更干脆利落！”张松龄想了想，继续说道，“但根据我以前跟日寇的作战经验，他们的韧性非常高，士兵的训练程度、心理素质、枪法准头，也远在我军之上。并且极其擅长把握机会。特别是一线作战部队，如果按照你们小组那个方案，万一无法迅速将其击溃，双方就会在战壕前方五十米范围之内陷入胶着状态，咱们这边的损失将会非常大！”
“嗯！”陈辉用力点头，脸色微红。在他以往的作战经验中，有无数次三板斧没能砍死敌人，然后不得不含恨撤离战场的先例。多到大家都有点儿麻木了，习惯于从敌我双方巨大的装备差距上找原因，很少考虑到，其实除了装备因素之外，士兵训练度不够，指挥者方案制定的太草率粗疏，也是导致战斗目标能否顺利的达成的重要原因。并且后两者弥补起来，远非缩短跟日军在装备方面的差距那么困难。
“我也觉得胖子说得有道理！领导之所以让咱们来读军事课，目的不就是让咱们的指挥水平能提高一些么？”有一名叫黄盛的组员站起来，低声给张松龄帮腔。
“是啊，我以前在七一七团的时候，就曾经吃过类似的亏。原本以为三两个冲锋就能拿下鬼子的阵地，结果打了整整一下午都没拿下来。我们团长最后只能抢在鬼子的援兵到来之前，带着大伙主动撤离。”另外一名带着明显江西口音的组员也站起来，低声补充。
“嗯，有些办法打国民党好使，打小鬼子就是力不从心！我在太岳根据地那边的时候......”其他组员也纷纷开口，给张松龄提供强烈的支持。
大伙越说越兴奋，不知不觉间，就把附近另外两个小组的学员全给吸引了过来。好奇地从大伙手里接过两个指挥方案，认真比较，很快，后来者就自动分成了两派。一派引用... -->>
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